發(fā)布時(shí)間：2025-06-23 信息發(fā)布：王云飛 瀏覽量：次
各中小學(xué)：
2025年金壇區(qū)中小學(xué)生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)獲獎(jiǎng)已結(jié)束，比賽收到多所中小學(xué)提交的學(xué)生作品135件，經(jīng)過(guò)評(píng)委組認(rèn)真評(píng)審，現(xiàn)將結(jié)果公布，具體情況見(jiàn)附件。
本次比賽共收到16所中小學(xué)（13所小學(xué)、2所初中、1所高中）的學(xué)生參賽作品，整體上看，學(xué)校參與的面上還是不足，特別是中學(xué)。作品整體情況如下：
1.數(shù)字藝術(shù)類(lèi)作品。參賽項(xiàng)目數(shù)量較多的首先是數(shù)字繪畫(huà)，在限制每校做多數(shù)量的前提下還收到近50幅數(shù)字繪畫(huà)作品，足以說(shuō)明這個(gè)項(xiàng)目的普及性，整體上質(zhì)量較高，畫(huà)面內(nèi)容豐富，能夠圍繞比賽主題，同時(shí)結(jié)合時(shí)下熱門(mén)的科技生活進(jìn)行創(chuàng)作，但也有少部分作品臨摹成分較多，能夠在網(wǎng)上搜索到同樣內(nèi)容的紙質(zhì)手繪畫(huà)原稿，此種情況有望避免再次出現(xiàn)；作品數(shù)量其次的是電子板報(bào)，整體上有一半的作品比較規(guī)范，在版面數(shù)量、報(bào)刊名稱(chēng)、導(dǎo)讀等因素上有所兼顧，原創(chuàng)性也較好，但還是有少部分作品雖然畫(huà)面美觀(guān)，但在頁(yè)面數(shù)量、基本元素等方面缺少而達(dá)不到報(bào)刊的基本要求；其他的如微電影、3d創(chuàng)意設(shè)計(jì)項(xiàng)目數(shù)量就很少了，本次微電影項(xiàng)目中，金沙高中的《人生時(shí)令》學(xué)生作品制作精良，通過(guò)比較專(zhuān)業(yè)的鏡頭主題鮮明地呈現(xiàn)出了高中學(xué)生處于高考前夕歷經(jīng)彷徨糾結(jié)到篤定方向、堅(jiān)定腳步的心路歷程，實(shí)屬難得的優(yōu)秀作品。
2.計(jì)算思維類(lèi)作品。作品數(shù)量較往年差不多，整體質(zhì)量有明顯提升。作品創(chuàng)作形式從原先比較單一的游戲操控轉(zhuǎn)變?yōu)轫?xiàng)目情境式綜合設(shè)計(jì)模式，在學(xué)習(xí)輔助、工具設(shè)計(jì)、生活應(yīng)用等方面有了較多的突破，還有少部分非圖形化編程工具創(chuàng)作的作品，說(shuō)明創(chuàng)作工具種類(lèi)也越來(lái)越多樣化。作品中需要強(qiáng)調(diào)的，非圖形化工具創(chuàng)作作品，首先是主題要符合大賽主題要求，不能拿平時(shí)的某個(gè)經(jīng)典程序練習(xí)直接提交，其次是一定要有作品演示的完整視頻說(shuō)明。另外少部分圖形化編程工具創(chuàng)作作品從腳本結(jié)構(gòu)看，參考互聯(lián)網(wǎng)上作品的成分較多，部分作品腳本設(shè)計(jì)中還留有其他機(jī)構(gòu)培訓(xùn)學(xué)生時(shí)的標(biāo)注等內(nèi)容等，望今后的作品不可再出現(xiàn)此類(lèi)問(wèn)題。
3.科創(chuàng)實(shí)踐類(lèi)項(xiàng)目。今年參與科創(chuàng)實(shí)踐類(lèi)項(xiàng)目的學(xué)校共有5所，平時(shí)學(xué)校真實(shí)有創(chuàng)客、機(jī)器人社團(tuán)培訓(xùn)支撐的學(xué)校也主要有兩、三所學(xué)校，此類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)的缺失雖然有很多客觀(guān)原因，但還是希望有更多的學(xué)校積極承擔(dān)學(xué)生在科創(chuàng)實(shí)踐項(xiàng)目上的得到發(fā)展的責(zé)任，為在此方面有特長(zhǎng)和興趣的學(xué)生提供穩(wěn)定的發(fā)展平臺(tái)。
另外，今年的常州市中小學(xué)生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)除“科創(chuàng)實(shí)踐類(lèi)”舉行現(xiàn)場(chǎng)賽外，首次開(kāi)展了“數(shù)字藝術(shù)類(lèi)”和“計(jì)算思維類(lèi)”的學(xué)生創(chuàng)作現(xiàn)場(chǎng)賽，我區(qū)共有來(lái)自9個(gè)學(xué)校的20多位學(xué)生被選拔參加了市現(xiàn)場(chǎng)賽，各學(xué)校輔導(dǎo)老師均認(rèn)真組織學(xué)生訓(xùn)練，積極組織學(xué)生參加比賽，濱湖分校在“數(shù)字藝術(shù)類(lèi)”和“科創(chuàng)實(shí)踐類(lèi)”比賽中也均有學(xué)生獲得了市一等獎(jiǎng)。
各中小學(xué)要繼續(xù)重視本項(xiàng)賽事活動(dòng)，明年的實(shí)踐活動(dòng)所有類(lèi)別將目標(biāo)明確地指向現(xiàn)場(chǎng)比賽形式，望各校建立長(zhǎng)效機(jī)制，從課后服務(wù)、社團(tuán)活動(dòng)等方面整體規(guī)劃，進(jìn)一步保證學(xué)生在真實(shí)能力上得到提升。
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金壇區(qū)教師發(fā)展中心?